ГАЛИНА ВЕРД
Сборник занимательных стихов на русском, украинском и английском
Детский мир
для садика и начальной школы
Планшет
Любимый друг есть у меня.
Дружить с ним обожаю я!
Могу легко его поднять
И знаю, чем себя занять.
Везде его с собой беру,
И начинаем мы игру.
Одной рукой его держу,
Другой я по нему вожу,
И тут же вижу: целый взвод
Передо мною предстаёт.
Его я смело в бой веду,
Врагов сшибая на ходу.
Могу стрелять, рубить взрывать
И покемонов добывать.
Не страшен мне любой дракон.
Я – Дракоманий чемпион,
И фермер самый лучший я,
Поверьте на слово, друзья.
Рогаткой целюсь я в свиней,
Легко управлюсь я и с ней,
И птицы кубарем летят,
Ломая тысячи преград.
Ещё я – мастерский бегун
(от злой охраны убегу).
Я в Сабвейсёрфе круче всех,
По поездам веду забег.
Вот только мама зря пришла,
И тут же кончилась игра.
– А ну-ка, милый игроман,
Оставь планшет свой и диван,
Иди побегай во дворе,
Сходи к соседской детворе,
А то совсем не видишь свет.
Не мил уже мне твой планшет.
Очки получишь не в игре,
А на носу ты в сентябре,
К тому же будет сколеоз
(Спина похожа на вопрос),
Так не заметишь – жизнь пройдёт,
И за тебя кто поживёт?
Представь, полвека так прошло,
На игры в основном ушло,
И ты сидишь, седой, кривой,
И водишь дряблою рукой
И нет ни внуков, ни детей,
Никто не вспомнит о тебе,
И некому воды подать –
Не будешь разве ты страдать?
Я брякнул вслух: – Конечно нет. –
Но всё же отложил планшет, –
«Пойду, пожалуй, я во двор,
Начну с Артуром разговор,
О том, что уровень прошёл,
И вход на бонусный нашёл,
И все монетки там собрал,
Хоть до утра вчера играл.
Вот это тема для бесед, –
Поддержит точно мой сосед,
И у меня сомнений нет,
Ведь у него есть свой планшет».
Пришёл во двор – нет никого,
Ровесника ни одного.
Качели на ветру скрипят,
Пустые лавочки стоят.
Не видно радостных ребят,
Все над планшетами корпят.
Радость
Как хочется жить! Как хочется петь!
Как хочется в небо внезапно взлететь!
И там беззаботно кружиться,
Резвиться, порхать, веселиться.
Расправив крыло, я вверх полечу!
Я счастьем своим поделиться хочу!
Как всех я люблю! Как всех я люблю!
Дарю всем на свете я радость свою!
Амулет
О, чудесный амулет!
Для тебя запретов нет.
Ты открой нам свой секрет,
На вопросы дай ответ.
Силу космоса яви,
Пониманья и любви,
Всё, что скрыто, прояви,
В мире сказку оживи!
Сила знаний
Быть всесильным может каждый,
Но без знания, мой друг,
Ты оступишься однажды
И испортишь всё вокруг.
Так что, лучше не ленись,
А к своей мечте стремись,
Всем секретам обучись
И трудись, трудись, трудись.
Для чего нам буквы знать
Для чего нам буквы знать?
Чтобы слово составлять,
Чтобы можно было звуки
На бумаге записать.
Каждый звук особый, свой,
Не похожий на другой.
Чтобы в них не заблудиться,
Надо с буквами сдружиться.
Буквы в азбуке живут,
Имена даны им тут.
«А», «Бэ», «Вэ» – не звуки, значит,
В слове зазвучат иначе.
Их по счёту тридцать три
Нас научат буквари,
Чтобы знали буквы эти
Все: и взрослые, и дети.
Для чего уметь читать
Для чего уметь читать?
Чтобы что-нибудь узнать,
Чтоб ко всем не приставать
С просьбой книжку полистать.
Книг полезных много есть,
Увлекательных не счесть.
Рано спать ты не ложишься?
Почитать не поленишься,
Тихо ты себя займёшь,
Все заснут, и ты уснёшь,
Телевизор – всем помеха,
Книга – радость и утеха.
И для глаз она полезней,
И намного интересней:
Ты в фантазии своей
Сам участье примешь в ней.
Для чего уметь писать
Для чего уметь писать?
Чтоб другим передавать
От руки и на печать
То, что ты хотел сказать.
Так тебя услышит тот,
Кто с тобою не живёт,
Или будет после нас
Проживать свой день и час.
Если всё уметь писать,
Можно письма разослать,
Можно книги сочинять,
И учёным можно стать.
Если хочешь умным быть,
Начинай букварь учить.
Буквы – верные друзья.
Это знаем ты и я!
Для чего нам цифры знать
Для чего нам цифры знать?
Чтоб быстрей запоминать,
Чтобы время не терять,
Никуда не опоздать.
Каждый день в календаре
Выражается в числе,
Чтобы знать, когда же будут
Выходные или будни,
День рожденья, Новый год,
Цифры знают наперёд
И расскажут, нам на радость,
Сколько дней до них осталось.
Хочешь другу позвонить?
Важно номер не забыть:
Цифры в правильном порядке
Запиши в своей тетрадке.
Если цифры будешь знать,
Легче книжку прочитать, –
Все странички по порядку
В ней отыщешь без закладки.
Для чего уметь считать
Для чего уметь считать?
Чтоб размеры вычислять:
Высоту или длину,
Ширину и глубину.
Ты решил построить дом?
Хочешь, чтоб не рухнул он?
Рассчитай всё очень точно,-
Выйдет дом хороший, прочный.
Коль в подсчётах ты не мастер, –
Вкривь и вкось, соседям на смех
Стены, пол и потолок, –
Всё развалится, дружок.
А бассейн захочешь сделать, –
Яму не забудь измерить.
Не подгонишь глубину, –
Будешь ползать ты по дну.
Для чего уметь считать?
Чтобы что-то покупать
Или что-нибудь продать.
Это тоже важно знать.
И машинки, и конфеты,
И с моторчиком ракеты
В магазине продают
И без денег не дают.
Чтоб тебя не обманули
И с деньгами не надули,
Надо сумму проверять,
Все копейки подсчитать.
В общем, ясно даже детям:
Цифры всем нужны на свете.
С ними стоит всем дружить,
Ведь без них нам трудно жить.
Про кого-то
Кто-то сидел
И смотрел из окошка,
Как кувыркалась
Какая-то кошка.
Кто-то на улицу
Вышел с ведром,
Кто-то в песочнице
Выстроил дом.
Какие-то дети
В мячик гоняли,
Какие-то тёти
Ковёр выбивали,
Какие-то дяди
В шашки играли,
Какие-то просто
Газеты читали.
А кто-то на лавке
Сидел, размышляя:
«Кто эти кто-то,
Я вовсе не знаю».
Сплюха
У меня за ухом
Появилась Сплюха:
Сон мне навевает,
Глазки закрывает.
Что это такое,
Точно я не знаю,
Но как спать ни лягу,
Тут же засыпаю.
За день я набегаюсь,
Вдоволь наиграюсь,
Вкусно пообедаю,
В парке погуляю.
После мы отправимся
С папой на рыбалку,
А потом с ребятами
Поиграем в салки.
Вечером поужинаю,
Мультик посмотрю,
И скажу мамуле,
Как её люблю.
Помогу я маме
Расстелить постель.
Ох, устал я за день
От полезных дел!
Сил не остаётся
Даже слушать сказку.
Как в кровать ни лягу,
Закрываю глазки.
Думаю, что в этом
Виновата Сплюха,
Что сидит всё время
У меня за ухом.
Любимая игрушка
Игрушки мои любимые,
Такие необходимые
Для игр моих и ребят
На полках расставлены в ряд.
Стоят там машинки разные:
Зелёные, синие, красные,
И маленькие, и большие,
И даже модели любые.
Но больше ценю я одну.
Её не отдам никому.
Я ем с ней, играю и сплю,
И даже мультфильмы смотрю.
И глажу машинку свою.
Я очень её люблю.
Она небольшая и красная,
Округлая и прекрасная!
И даже название сложное,
Длинное до невозможного
В два счёта выучил я,
Ведь это «любимка» моя!
Зовётся «Фольксваген Жук»,
И очень я ей дорожу.
Звёздочка
Ночью всё вокруг темно,
Птицы спят уже давно.
Я на крыше засиделся
И на космос засмотрелся.
С неба звёздочка упала
И наверно бы пропала,
Если б я не разглядел,
К ней на помощь не поспел.
Я согрел её в ладошке,
От земли протёр немножко,
Вновь на крышу я залез
Со звездой наперевес.
Вверх её с размаху бросил, –
Полетела выше сосен.
Крикнул маленькой: “Лети
Аж до млечного пути!
По дороге не зевай,
И ещё не унывай”.
Самолёт
Приглашает нас в полёт
Легкокрылый самолёт.
Стюардесса говорит:
«Самолёт сейчас взлетит!
Пристегните-ка ремни!
Очень важные они:
Чтобы с кресла не упасть,
Когда мы начнём взлетать».
Белоснежный самолёт
Быстро набирает ход.
Р-р-раз, и в небе мы парим,
Над деревьями летим.
Видно город и поля,
Тёмно-синие моря,
И бескрайняя страна
На ладони вся видна.
Через час уж на посадку
Мы заходим гладко-гладко.
«Вот и кончился полёт»,-
Объявляет нам пилот.
Жаль, пора нам расставаться
И на землю возвращаться.
Не забуду свой полёт
И чудесный самолёт!
Бумажный кораблик
На волнах качаясь,
Кораблик мечтал
О том, что его
Поведет капитан,
О том, что пройдет
Он немало морей,
И что всех на свете
Он будет смелей.
Так думал он долго,
Что сделать бы мог,
Но время прошло,
И кораблик размок…
Но тот, кто кораблик
Бумажный сложил,
Мечту свою детства
Совсем не забыл,
И вскоре отважным
Он стал моряком.
Скажу вам, ребята,
Я сам с ним знаком.
Вот бы мне иметь ракету
Вот бы мне иметь ракету!
Я б открыл свою планету.
Я б в ракету ночью сел,
Прямо к звездам улетел.
Обогнал бы скорость света,
Как сверхбыстрая комета.
За созвездием Коня
Погонялся бы полдня,
С Малым Псом бы поигрался
и с Пегасом повстречался,
Птиц созвездия нашел:
Лебедь, Голубь и Орел,
Я помог бы Волопасу:
В плуг Тельца запряг бы сразу,
Для Персея по пути
Андромеду б мог спасти,
Паруса бы разложили
И по космосу поплыли,
А за Рыбкой Золотой
Я нашел бы путь домой.
Кто меня толкает в бок?!
– Эй, проснись, идет урок!
Отменяется полет.
Космонавт, к доске, на взлёт!
Доброе утро
Стихи, которые могут стать весёлой песенкой на русском и английском
Доброе утро! Доброе утро!
Какое чудесное, славное утро!
Проснись, потянись и от счастья светись!
Доброе утро! Доброе утро!
Нет времени спать, не зевай поминутно.
Умойся, взбодрись, поскорей соберись.
Доброе утро! Доброе утро!
Так много всего начинается с Утра!
Давай, не ленись, целый день веселись!
Good morning
Good morning, good morning,
It’s very lovely morning!
Wake up, rise and shine with jolly smile.
Good morning, good morning,
Jump through the rooms like pony,
Clean teeth, eat breakfast, say: “Goodbye”.
Good morning, good morning,
Be happy, when it’s morning:
So many things undone, so start to fly!
о! Доброе утро!
Какое чудесное, славное утро!
Проснись, потянись и от счастья светись!
Доброе утро! Доброе утро!
Нет времени спать, не зевай поминутно.
Умойся, взбодрись, поскорей соберись.
Доброе утро! Доброе утро!
Так много всего начинается с Утра!
Давай, не ленись, целый день веселись!
Надоела нам зима
Надоела нам зима,
Хоть красавица она.
Ее теплая кума
Отогреет нас весна.
Побежит зима ручьем, –
Не догонишь ни по чем.
Пусть зима себе идет, –
Уж прошел ее черед.
Мы весну скорей встречаем,
Хлебом-солью угощаем.
Приходи скорей весна,
Приноси ты нам тепла.
Отгуляла осень золотая
Отгуляла осень золотая,
Унося с собою лучик света.
Облетела пёстрых листьев стая,
Превратившись в дождик на рассвете.
Под зонтом, мечтательно вздыхая,
Я иду по мокрому проспекту.
Словно, эта осень, улетая,
Мне оставила беспечность эту.
Красуня-осінь
Влітку сонце припікало,
Все зелено-жовтим стало.
Осінь олівці дістала
Та пейзаж розфарбувала.
Всі дерева, як на святі,
Різнобарвні та строкаті.
Як в танку кружляє листя –
Сукня осені періста.
А калини кущ червоний,
Як сережки біля скроні.
Літо
Літо, літо знову з нами,
Світить синіми очами.
Синє море, синє небо
І блакить в душі у тебе.
Так тебе усі чекали,
По піску в думках стрибали,
З пірсу в ріку ми пірнали
Всіх водою поливали.
Врешті решт ми дочекались…
Все пече. Куди сховатись?
Сонце палить всіх нещадно
Холодок знайти так складно.
Але все ж люблю тебе,
Літо жовто-голубе.
Веснянка
Прокинулась Тетянка,
На себе подивилась:
На носику веснянка
У дзеркалі з’явилась.
Така весела плямка –
Усміхнено жовтіє.
Нахнюпилась Тетянка,
Цей жарт не розуміє.
Що трапилось, маленька?
Чому засумувала?
Це сонечко раненько
Тебе поцілувало.
Ненажерка
Я їм завжди і всюди,
І часу не гублю.
Скажу вам чесно, люди:
Поїсти я люблю.
Візьму я булку хлібу
І маслом намащу,
З’їм швидко за обідом
Із мискою борщу.
А також шматик сала,
Вагою в півкіло.
Чомусь мені ще мало.
Голодний все одно.
Вареники в сметані,
З печінкою млинці
Та голубці на бані,
Ще й кнедлі в молоці.
Поїсти добре вмію,
За столом вправний гість.
Я тих не розумію,
Хто дуже мало їсть.
Баба Яга
Бедная Баба Яга
Во всех она видит врага
Ей проще совсем жить одной
С ногою своей костяной
Випуск з початкової школи
Подяка першій вчительці
Дім знання – привітне місце,
Мальовниче і барвисте,
Невгамовне, неспокійне,
Молоде, веселе, вільне.
Шкіл багато знаю я,
Та найкраща з них – моя!
Світла, рідна, наша школа!
Не забудемо ніколи,
Як прийшли у перший клас,
Як зустріли тепло нас.
В класі вчителька вітала,
Нашим кращим другом стала,
Світ новий для нас відкрила.
Мрії нас несуть на крилах
У дорослий п’ятий клас.
Хоч і сумно нам без Вас.
Ви нам пустощі прощали
Та цікавого навчали.
Ми Вам вдячні за турботу,
Розуміння та заботу.
Ваших слів ми не забудем,
Вчитися старанно будем.
Ви нас теж не забувайте,
Якось в гості нас чекайте.
Цікаво у школі
Поради вчителям
Усіх читачів нині щиро вітаю!
Приємної днини вам, друзі, бажаю.
Хоч було чимало ініціатив,
Вас прошу послухати мій креатив.
Цей опус на тему “Цікаво у школі”
Можливо корисний вам буде доволі.
З-поміж педагогів найвищого класу,
Знайдуться сміливці до змін не одразу.
Нажаль, школярів вже нічим не здивуєш.
Тому поневолі завжди фантазуєш:
Щоб було цікаво і все зрозуміло,
Аби навчання йшло старанно, до діла.
Сучасні малята всі гиперактивні,
Але концентрація в них не на рівні.
Для оптимізації шляху навчання
Важливе спрямоване творче завдання.
Адже креативність – це здатність творити.
Умови для цього потрібно створити.
Це дуже значний мотивуючий фактор,
Дитина стає наче творчий редактор.
І прояв фантазій на задану тему
Дає нам оцінку в цілому проблеми,
Наскільки малеча є здатна до дії,
І як у реальності втілює мрії.
І це допоможе в подальшім житті
У пошуках рішень та альтернатив.
Так ось, для надання умов відповідних
Ми маємо чинники, цілі, похідні.
Аналіз всіх факторів нам допоможе.
Сягнути майстерності в цьому ми зможем.
Основа для всього – дитиноцентризм,
І радість від успіху як механізм.
Людина повинна натхнення відчути,
І сутність уроку у грі має бути:
Щоб кожен у квесті знайти мав ключі, –
Зробить діячів з них, а не глядачів.
Усі мають думки свої викладати,
Розсудливість, виваженість проявляти,
Та більше за все, звісно, неординарність,
За що і отримувати благодарність.
Вони не повинні боятись ідей,
Якими б не були вони у дітей.
Повірити мають в свою вийнятковість
І вирости в мислячих учнів на совість.
Для дії уяви потрібна активність,
І в цьому для вчителя вже креативність.
Ми маємо чітко процес формувати,
Щоб потім із легкістю контролювати.
У віршику цьому я суть представляю,
Наводжу вам те, як усе уявляю.
Прошу прочитати все дуже уважно.
Відношусь до вашої думки поважно
І всі зауваження рада прийняти,
Бо вчитись так само вважаю прийнятним.
І скільки живу я, постійно навчаюсь:
У діток, якими я дуже пишаюсь,
З книжок та думок людей з різних світів,
І з всіх випробовувань в моїм житті.
Це дуже важливо, і я так вважаю,
Як здібності власні і я розвиваю.
